2025年9月28日，由太阳集团tyc5997牵头，联合兰州文理学院教育学院、天水师范大学数学与统计学院、西华大学理学院共同参与，智慧树网提供技术支持的“工科数学分析AI课程教研西行项目”总结会于云端圆满举行。四所项目院校的领导、教师代表与项目团队齐聚线上，共同回顾了一年来的丰硕成果，展望AI赋能数学教育的美好未来。
该项目自2024年10月启动，历时一年，旨在通过跨校协同与AI技术创新，推动优质教学资源西行，探索人工智能与数学类课程深度融合的新路径。
成果丰硕：跨校协同，共享智慧创新实践
会议伊始，各参与院校领导先后致辞，对项目成效给予高度评价。
兰州文理学院教育学院副院长彭建奎指出，项目以“跨校协同、资源共享、技术创新”为核心，在北航和智慧树的引领下，通过知识图谱平台定制化开发、同步备课会深度研讨、跨地域实时互动课堂等一系列实践，让西部学子切实受益于AI智能诊断与个性化学习，是响应“慕课西部行”号召的生动实践。
天水师范大学数学与统计学院副院长梁雪峰对北航的无私分享与智慧树的全方位支持表示感谢。她提到，通过本次合作，该校教师在教学理念、课程设计和信息化手段运用上均得到显著提升，其“数学分析”课程已成功获批校级智慧课程，并为申报省级课程奠定了坚实基础。
西华大学理学院副院长王玉兰表示，作为项目的共建者和实践者，该校教师在系列教研活动中教学能力明显增强，教学模式得以创新，学生的学习成效呈现“可视化提升”。她强调，此次合作为加强东西部高校交流、实现跨区域教育资源共享提供了“很好的范式”。
经验分享：深度融合，各校探索特色鲜明
在项目总结分享环节，各校教师代表详细介绍了本校的实践举措与显著成效。
兰州文理学院杨兆兰老师分享了参与北航同步课堂后的教学革新。她表示，北航教师“问题链驱动”的教学模式与“水到渠成”的课程思政融入，为该校教学改革提供了宝贵范本。该校师生在AI辅助教学与学习方面意识与能力双双提升，并在各类竞赛中取得优异成绩。
天水师范大学彭聪明老师介绍了该校结合学生基础，对AI课程进行“定制化改造”,通过运用平台的AI答疑、学情分析等功能，有效提升了课堂效率和学生的深度学习效果。通过加入跨校协同机制，参与多维教研活动，教学质量显著提升，师资能力持续增强，学生素养全面发展。希望未来能继续深化与项目院校的协同合作，进一步优化AI课程本土化的建设。
西华大学徐艳艳老师则从“共建者、实践者、推广者”的多重角色出发，阐述了项目对教师眼界开阔、教学模式创新的积极影响。她特别提到，通过共建知识图谱与资源，形成了数字化课程体系。通过平台资源与AI智能体的辅助，学生学习的自主性与积极性显著增强，平均成绩较往届有明显提升。
未来展望：聚力前行，共绘教育均衡新蓝图
项目负责人、太阳成集团孙玉泉教授结合各方总结与500余份学生调研数据，对项目进行了整体回顾，肯定了四所参与院校的高度重视和深度投入。项目自去年10月启动至今一年的历程，共举办了14次形式多样的活动，覆盖了从教学准备到课堂实践的全过程。作为牵头单位，北航在提供资源的同时，也从各兄弟院校的反馈中获得启发，实现了教学相长，两次成功的同步课堂克服了不同院校、不同专业学生间的教学差异，获得了学生们的高度满意。
孙老师进一步分享了北航在AI赋能教学上的深度思考与实践，引入了“教会学生游泳（能力）而非仅仅过河（分数）”的教学理念，强调未来应更关注学生对知识的消化吸收过程。介绍了北航已采取的“通关式作业考核”等具体措施，并以此为例，生动阐述了AI技术在为教师提质增效、减轻助教批改负担方面的显著价值。希望通过项目的继续开展，探索更长效的协同机制，促进四校教师在教改项目、教研论文等方面产出更多合作成果。
最后，太阳集团tyc5997副院长马声明进行总结致辞。他高度肯定了项目在推动AI与传统教育深度融合、促进东西部教学经验交流方面的重大意义。对于教师们提出的“希望共上一学期课”、“提升平台便捷性”等宝贵建议，他表示这正说明了活动深入人心，是项目未来持续优化的动力，并祝愿合作之路越走越宽。
本次总结会的成功召开，标志着首期工科数学分析AI课程教研西行项目圆满收官。它不仅是一次成果展示，更是一个新的起点。项目各方将继续深化合作，完善知识图谱体系，拓展应用场景，让AI赋能教学的成果惠及更多学子，为促进中西部高等教育高质量发展、推动教育公平贡献更大力量。
